今天下午上完巨匠課程之後，便衝去南寧高中找叔叔了，不論是否我還有著對自己這樣的想法有遲疑與困頓，我知道他會給我我要的答案，具有建設性、並且讓我這一趟有價值的答案。
在之前我曾經找他聊過，我提出了對於大學生現況與未來生涯規劃的看法，就像我前面曾寫過的，對於大學這個階段的無奈與當前社會現況、世界趨勢的變遷，若再走從前人們走過的道路，已經不容易看到終點了。他知道我的想法與大部分大學生有較不同，也因為他在教育界工作，我相信他接觸的學生問題一定更為豐富知曉，給予的意見也會較多元，所以這次對於 ” 若先休學一年，後再復學 ” 的問題，我想從他身上得到一些不同的看法意見。
我一直很想接觸社會，它始終讓我認為是比學校更多采多姿的，即便在那背後有最黑暗的一面，我想出外看看究竟有甚麼東西存在於當下產業如此泡沫化的社會，是還有機會去被挖掘、被創新、被發現。如果可以，我很希望可以先休學一年，然後先找個簡單的打工，並讓我可以在剩餘時間能夠多了解我需要的是甚麼，滿足我對這未知、廣大莫測的社會足夠的好奇心。我想走看看全球級的企業，他們內部究竟有些甚麼我可以學習可以得到的東西。而身為一位領導人，所必須有的口才、表達能力、溝通能力、領導力、判斷力，我希望可以在這一年培養，即便我有點口吃，我相信yes ,I can 。
叔叔同意我的想法，但並不支持我去執行。
他建設性地提出幾個現況層面的問題，包括是否有經濟能力允許我如此的做法；當我休學了，有人會請我嗎？那時我的學歷就等於只有高中而已，別人看一個高中畢業與大學畢業還是有差；家人對於自己子女如此做法持正面意見還是反面意見，若是正面意見，自己在外的安全性絕對不會成為此正面意見的因素。他提到最近有一位與他同年的醫生，是他往年的同班同學，在一次出外爬山之後便沒有回家了。這樣有一定年紀的人都會遇到如此悲劇，哪怕是我們正值年輕時期、正值開拓自己未來新世紀的年紀呢。
再來，這些我想要在休學這一年準備要做的事情，真的值得，或者需要休學，空出這一年的時間培養嗎？他問我我覺得他的表達能力好不好？我說很棒，至少比我老爸好(看來我似乎遺傳到我老爸…)。他說這是他學來的，是在大學時期培養出來的。就像是剛開始寫書法，起初先看，臨摹，然後不斷地練習，直到最後再創造出自己的書法特色。同樣的道理，每一件事情都需要先看、先學習，然後再創造獨樹一格，屬於自己的風貌。如果我想要培養這個能力，他所要傳達給我的意思就是大學才是最好的培育場合。的確，在大學與同學們一起生活一起學習，每一天與朋友們的相處就是最棒的練習機會。他告訴我，我必須找一個我認為口才不錯，演講很棒的人，學習他演講時的優點，若有缺點也一併記下，擇其善者而從之，其不善著而改之。我當時第一個想到的就是歐巴馬的當選演講。學習他的演說能力，他的口才，他的思維、思考邏輯，語句表達順序等等。然後再加以練習以創造自己新的口才表達價值。這些都是只有在大學有機會培養的。休學一年期間如果只是看書學習，上課學習，真正需要練習培養的環境反而缺少了，是不是有點本末倒置的味道呢？
而對於打工，我述說現在我在學校也有打工，但是是在學校單位裏面。他不建議我繼續做下去，而是到外面找。在外面可以讓我充分體驗生命。可以看到有人積極的一面、有人消沉的過日子，並可以從中找到許多人生道理。另外更可以認識外界朋友，拓展人際關係。利用每天下課之後的晚上認識生命的色彩，藉由觀看每天不同的客人，而不是被學校保護在框框裡面。
我不曉得我的想法是否有被取代，但我知道我必須重新思考這個問題。
最後叔叔跟我說了一句話讓我印象深刻：「沒有規畫的日子會迷失方向，但是有規劃的人生也可能會失去方向。」我不曉得我是不是真的懂它的涵意，但我知道我不可以遺失真正的自己，今後會接觸許多不同看法的意見，我必須告訴自己哪些意見應該接納、哪些意見需要整合、重新省思、哪些意見聽聽就好。如果迷失了真正的自己，當無謂地接納這個人的意見而結果卻不是自己想要的，我們無法怪罪任何人，即便是給你這個意見的人，因為所做出來的一切後果不是由誰承擔，而是自己。
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